为精准调度“3+证书”升学班复习进度，深度剖析2025年中职高考真题，全力解决教学中存在的主要问题，以及如何提升我校实习实训教学环境，我校于2025年3月6日，组织开展了一场卓有成效的教师集体教研活动。全体语数英和专业课教师齐聚一堂，围绕“3+证书”教学核心问题和提升实习实训环境问题展开深入研讨，为提升教学质量、助力学生圆梦出谋划策。
活动伊始，各学科教师对2025年中职“3+证书”考试真题进行细致入微的分析。大家从题型分布、考点覆盖、命题趋势等多个角度入手，深入探讨了真题背后所蕴含的命题思路和考查重点。通过对真题的深度解读，教师们更加明确今后教学的方向和目标，为后续复习计划的制定提供有力依据。
数学组教师指出，今年“3+证书”考试中数学在函数、几何等知识点的考查上更加注重综合性与创新性，对学生的思维能力和解题技巧提出了更高要求；语文组教师则认为，语文试卷在阅读理解和写作部分紧密联系社会热点，强调学生的阅读理解和语言表达能力。针对英语学科，教师们一致认为要加强词汇积累，通过多样化的阅读材料和写作练习，提升学生的语言综合运用能力。同时，注重培养学生的英语思维，让学生在日常学习中逐渐适应英语的表达方式和逻辑结构。
策略探讨，优化教学在真题分析的基础上，教师们结合教学实际，分享了各自的备考策略，并就如何优化教学方法、提高课堂效率展开热烈讨论。有的教师提出采用项目式学习的方式，将知识点融入具体项目中，让学生在实践中加深对知识的理解和应用；有的教师建议加强小组合作学习，培养学生的团队协作能力和自主学习能力；还有的教师主张运用信息化教学手段，如多媒体课件、在线学习平台等，丰富教学资源，激发学生的学习兴趣。
问题求解，携手共进教学过程中难免会遇到各种问题和挑战，本次集体备课活动为教师们提供了一个交流与解决问题的平台。教师们纷纷提出在高三教学中遇到的困惑，如学生学习动力不足、知识掌握不扎实、复习进度难以协调等。针对这些问题，大家集思广益，共同探讨解决方案。
对于学生学习动力不足的问题，教师们认为可以通过开展主题班会、邀请优秀毕业生分享经验等方式，激发学生的学习热情和内在动力；在解决学生知识掌握不扎实的问题上，建议采用分层教学、个别辅导等方式，满足不同学生的学习需求，帮助学生查缺补漏。
优化环境，树立新理念本次教研活动，专业组全体老师围绕提升实习实训环境，树立教育对科技和人才的支撑作用。计算机平面设计、艺术设计、服装设计、幼儿保育等专业分别为各自实训室创新设计主题和理念，如计算机平面设计专业提出“数字创意，引领未来”，强调利用数字化技术培养学生的创新思维和实践能力；艺术设计专业则倡导“艺术与技术融合，创意无限”，致力于在实训中提升学生的艺术素养和技术应用能力。服装设计专业主张“时尚与实用并重，匠心独运”，鼓励学生将时尚元素与实用功能相结合，设计出既美观又实用的服装作品。幼儿保育专业则强调“爱心与教育同行，快乐成长”，注重培养学生的爱心、耐心和责任心，为幼儿的健康成长提供有力保障。
本次集体备课活动，为我校“3+证书”班教学工作明确了方向，为提升理实一体化教学奠定坚实的基础。相信在全体教师的共同努力下，我们一定能够克服教学中的困难，提升教学质量，帮助学生在2026年中职“3+证书”考试中取得优异成绩，实现梦想！为我校今后发展、整体提升教学质量夯实基础。我校将继续组织各类教研活动，不断探索教育教学的新方法、新路径，为学生的成长成才砥砺前行！
